Proyecto "Monsters" 3er y 4to Grado

Objetivo: Que los alumnos puedan generar de forma escrita y oral descripciones de las partes del cuerpo.

Contenidos: Vocabulario: Parts of the body, I have got... I haven´t got...

Proyecto pedagógico anual quinto grado

Tema: 

Comidas

Subtema:

- Alimentos saludables y no saludables

- Preferencias alimenticias

Contenidos gramaticales:

- Like / Don´t like ( lo que me gusta - lo que no me gusta)

Contenidos lexicales:

- Vocabulario referido a comidas saludables y comidas no nutritivas (fast food - comida rápida)

Producto final:

Los alumnos pudieron producir oraciones simples describiendo sus gustos alimenticios y creando una pequeña rima referida a la alimentación

Proyecto pedagógico anual séptimo grado

Tema: 

Copa Mundial de Fútbol

Subtema: 

-Reglas deportivas
-Reglas en la escuela

Contenidos gramaticales:

Must / mustn´t
Obligación y prohibición

Contenidos lexicales: 

Vocabulario conectado con fútbol
Vocabulario conectado con normas de la escuela

Producto final:

-Los alumnos produjeron oraciones, describiendo un póster acerca de lo que deben y no deben hacer los jugadores en una cancha de fútbol.

-Otro póster contendrá las normas que rigen un una escuela y lo que deben y no deben hacer
                                                     

Proyecto pedagógico anual sexto grado

Proceso de aprendizaje:

Tema: Copa Mundial de Fútbol.

Subtema: Mi jugador favorito.

Contenidos: 

- Verb to be (Verbo ser - estar)

- Have / has got (verbo poseer - tener)

- Presente simple

Vocabulario:

Vocabulario relacionado con el deporte y actividades deportivas

Producto final:

Los alumnos realizaron una breve descripción de sus jugadores favoritos.


Tema: Rutinas diarias

Contenidos:

- Verb to be (Verbo ser - estar)

- Presente simple

- Conectores

Producto final:

Los alumnos realizaron una breve descripción de sus rutinas diarias y agregaron con un dibujo la descripción de su rutina favorita.

Producto final en proceso:

Los alumnos realizaran su propio video describiendo la rutina de un día y comunicándola en inglés

Rimas y canciones en inglés. Quinto grado

- Objetivo:

Que los alumnos puedan comunicar en forma escrita y oral un discurso literario, como ser una rima en inglés, utilizando vocabulario de comidas y gustos personales.

-Producto final:

Los alumnos pudieron producir desde su imaginación una poesía en inglés utilizando el vocabulario ya conocido (comidas)

My routine (mi rutina) by Bruno sexto grado

My name is Bruno. I am eleven.
I live in Espora.
I go to the school.
I like playing the playstation3.

My dailly routine at school:
I get up at 05:40 the I get dresed, after tha I brush my teeth, then I play on  my computer and finally I go to school

I play with the Playstation

Proceso de aprendizaje en sexto grado

- Objetivo: 

Que los alumnos puedan comunicarse en inglés tanto en forma escrita como oral, interactuando de una manera significativa con sus actividades diarias.

- Producto final:

Algunas producciones de los chicos de 6to grado que hablan sobre rutinas de la vida cotidiana